Uvádějící učitel 2: Klíčový článek k profesnímu růstu
Webinář je určen uvádějícím učitelům, kteří chtějí kvalitně a s jistotou podporovat začínající kolegy v jejich nástupu do profese. Zaměříme se na to, jak uvádějící učitelé mohou začátečníkům zprostředkovat principy responzivní výuky, tedy schopnosti vnímat aktuální potřeby žáků, flexibilně přizpůsobovat výuku, pracovat s chybou a podporovat motivaci i samostatnost žáků. Součástí programu je také přehled aktuálních inovací ve vzdělávání – od diferenciace a individualizace výuky až po nové přístupy k hodnocení a smysluplné využití technologií. Důraz bude kladen na praktické ukázky, které mohou začínající učitelé snadno začlenit do své každodenní praxe. V neposlední řadě se zaměříme na profesní rozvoj učitelů samotných – na sdílení praxe, spolupráci v týmu, mentoring i budování učící se komunity. Účastníci webináře získají konkrétní náměty, jak být pro začínající kolegy oporou, inspirací i průvodcem v náročném, ale smysluplném začátku jejich učitelské cesty.
Mentorství, které dává smysl každému začátku.
- Termín: 10. 6. 2025, 14:30-18:00
- Cílová skupina: učitelé ZŠ, SŠ, VOŠ
- Forma: Online seminář v prostředí Google Meet, 1 den před konáním webináře Vám bude na e-mail uvedený při registraci zaslán odkaz k připojení: k webináři se prosím připojte minimálně 5 minut před jeho začátkem (připojení bude možné již 15 min. před začátkem). Pokud nenajdete odkaz ve své e-mailové schránce, zkontrolujte spam a hromadnou poštu.
- Délka: 4 vyučovací hodiny
- Úhrada ze šablon: ANO
- Osvědčení o absolvování: ANO
- Lektor: doc. RNDr. Aleš Ruda, Ph.D., MBA
P R O G R A M
Modul 1: Responzivní výuka
- Principy responzivní výuky a její odlišnosti od tradičních metod.
- Techniky pro rychlé zjišťování potřeb žáků a přizpůsobení výuky.
- Aktivní vytváření bezpečného a reflektujícího prstředí.
- Sdílení chyb a reflexe – modelování myšlenkových procesů.
- Podbora autonomie a motivace žáků (možnost volby, sebehodnocení, vlastní nastavení cílů)
Modul 2: Inovace ve vzdělávání
- Diferenciace a individualizace ve výuce.
- Podpora kreativity, podnikavosti a kompetencí pro budoucnost.
- Nové přístupy k hodnocení: formativní hodnocení, sebehodnocení, vrstevnické hodnocení.
- Využití technologií ve výuce: interaktivní nástroje, vzdělávací aplikace (přínos, související rizika).
- Propojení školy s reálným světem.
Modul 3: Inovace v profesním rozvoji učitelů
- Sdílení praxe mezi učiteli – kolegiální spolupráce, mentoring.
- Učící se komunity – týmy napříč školou řešící konkrétní výzvy.
- Reflexe praxe a podpora pedagogických lídrů.